Internationalisering

Vanuit de werkgroep ‘internationalisering’ en in samenwerking met de vakgroepen Moderne Vreemde Talen is Anja Vanlerberghe, leerkracht Engels, op  8-9-10 november op jobshadowing geweest in de Sagrada Familia de Urgel, een middelbare school in Sevilla.

Een aantal leerlingen uit verschillend richtingen en klassen en hun begeleiders ontvingen twee kwaliteitslabels voor hun deelname aan het Erasmus+-project INCLUation, dat vorig schooljaar afgesloten werd. INCLUation was een samenwerking met scholen uit Portugal, Spanje en Griekenland en had als voornaamste doelstelling: het maken van inclusieve lessen en activiteiten.

Het afgesloten Erasmus+ project INCLUation heeft een heel goede score (81%) gekregen van de nationale jury en campus Annuntiata kreeg nu officieel het EPOS kwaliteitslabel. Doel van INCLUation was: bewustmaking van inclusie en het creëren van lessen die voor alle leerlingen geschikt zijn. Het project was een samenwerking met een Spaanse, een  Griekse en een Portugese school. 

Het Erasmus+ project INCLUation eindigt officieel op 30 april 2021. De belangrijkste resultaten zijn gebundeld in twee e-books. Het eerste gaat over innovating learning methods en schetst een beeld van hoe de verschillende partnerscholen ernaar streven inclusief onderwijs aan te bieden. Het tweede, good practices, is een bundel met een outline voor de voornaamste activiteiten die tijdens het project uitgeprobeerd werden. 

In januari en februari 2021  nemen de leerlingen van 3 handel-talen deel aan een Europees eTwinning project. ‘My typical week during pandemic times’ is een internationaal project waaraan nog 3 scholen uit Frankrijk, Polen en Turkije aan deelnemen. De bedoeling is dat de leerlingen vlot communiceren met elkaar in het Engels, hierbij maken ze handig gebruiken van allerlei digitale tools. Ook al staan er geen buitenlandse reizen op het programma dit jaar, toch blijven deze leerlingen in contact met andere Europese leerlingen!

Meneer Moerman, internationaal coördinator van het Erasmus+ project ‘INCLUation’ en het team van de leerlingenraad sloegen de handen in elkaar voor de actie ‘Saved by the bell’. De cheque van 225 euro werd overhandigd aan de directie van onze school en wordt geschonken aan Annuntiata’s Plan-kind Amy uit Senegal.

Maandag voerden de leerlingen van het Annuntiata-Instituut Veurne een symbolische pasjesactie. 'Saved by the Bell', een initiatief van Studio Globo, vraagt alle scholen om op dezelfde dag symbolisch de schoolbel te laten rinkelen voor het recht op goed onderwijs. Annuntiata koppelde de actie aan de Internationale Dag van de Leerkracht.

Bron: Krant van West-Vlaanderen

Nog een heel mooi voorbeeld van ongelijkheid in het kader van 'Saved by the bell'. Onze leerlingen van de 3de graad kunnen gebruik maken van topmateriaal van de atletiekclub van Veurne. Kinderen in Oeganda hebben ook talent, maar moeten zelf hun sportmateriaal samenstellen... Laat ons even stilstaan bij de luxe die we hebben.

Op 5 oktober om 11.40 u. stipt, rinkelde de bel en werden de lessen gestaakt. De aandacht ging volledig naar de kinderen die wereldwijd niet naar school kunnen gaan. Via enkele bewustmakingsvideo's en een ongelijkekansenquiz werd dit onrecht in de wereld besproken. Meerdere klassen namen een groepsfoto bij het logo van Saved by the Bell. 

Voor het betreden van de school lieten de leerlingen aan de schoolpoort een ingevulde schoolpas afstempelen. Met deze actie werd de aandacht gevestigd op het feit dat er in de wereld meer dan 250 miljoen kinderen niet naar school kunnen gaan.