Eerstes gooien het even over een andere boeg met parallelle co-teaching

Differentiëren door middel van parallelle co-teaching: het is eens wat anders en de eerstes konden het best wel smaken. De bedoeling is dat twee leraren dezelfde leerstof geven, maar dan in opgesplitste groepen. Dit is een uitgelezen werkvorm om te differentiëren. Tempo en activiteiten worden aangepast aan de noden van elke groep. 

Dit was een verrijkende ervaring waar ze ook vooral met en voor elkaar werkten. Verbondenheid !