Internationalisering in Annuntiata

Onze visie op internationalisering sluit volledig aan bij een aantal kernwaarden van onze school. Inspiratie: via buitenlandse ervaringen inspireren we de leerlingen om uit te groeien tot verantwoordelijke jongvolwassenen. Groeikansen: we dagen de leerlingen letterlijk en figuurlijk uit om grenzen te verleggen. Expertise: meer dan ooit staan persoonlijke ontwikkeling en groei in het leerproces centraal tijdens buitenlandse ervaringen. Creativiteit: tijdens de samenwerkingen met buitenlandse partners worden de leerlingen gestimuleerd om met een open geest oplossingen te zoeken en out of the box te denken. Betrokkenheid: voor, tijdens en na een buitenlandse ervaring voelen leerlingen, ouders en personeelsleden zich betrokken en verbonden.

Onze ervaringen met internationale en/of uitwisselingsprojecten zijn bijzonder positief. De kijk van de jongeren op hun leefwereld wordt fors verbreed. De kloof tussen de klassituatie en de leefwereld wordt verkleind. Dit werkt de motivatie in de hand. Ook leerlingen die het moeilijker hebben in de traditionele klassituatie merken tijdens internationale projecten wat ze in hun mars hebben.

Sommige projecten verlopen via digitale weg en/of leerplatform, zoals bv. eTwinning. Dit platform wordt door leerkrachten gebruikt om korte digitale projecten met één of meerdere scholen uit de Europese Gemeenschap uit te werken.

Andere projecten gaan verder en maken de internationale ervaring veel concreter. Enerzijds zijn er de meerdaagse studiereizen van de tweedejaars naar Rijsel, vijfdejaars naar Parijs en zesdejaars naar Berlijn of Barcelona, die de leerling een culturele meerwaarde bieden.

Anderzijds zijn er projecten die didactische en leerplandoelstellingen in een internationaal project integreren. Deze projecten geven de leerlingen de kans om hun horizon te verruimen, hun talenkennis uit te breiden, zich open te stellen voor andere culturen en geven de leerkrachten de kans zich professioneel te vervolmaken.

Hieronder rangschikken we onze meerjarige Comenius- of Erasmus+-projecten waarin onze leerlingen van de tweede en derde graad sinds 2004 de krachten al bundelden met scholen uit Duitsland, Polen, Finland, Denemarken, Slovakije, Spanje, Frankrijk, Portugal, Turkije, Griekenland, Bulgarije en Estland. Al deze projecten werden gefinancierd door de Europese Unie. Dit werden unieke ervaringen waarin onze leerlingen samen met de leerkrachten een Europese virtuele mini-onderneming runden (Be your Boss), werkten rond discriminatie en intolerantie (AVoID), duurzaamheid (4sUStainable), sociale inclusie (INCLUATION) en milieu, omgeving en duurzaamheid (ECO-LOGICAL?). Voor die laatste twee Erasmus+ projecten waren wij telkens de internationaal coördinerende school.

In 2025 werd het driejarig lopend project ECO-LOGICAL? afgewerkt. Dit was een Erasmus+ KA220 project dat als thema had: duurzaamheid en milieu. Onze school was opnieuw de internationaal coördinerende school en werkte samen met partnerscholen uit Bulgarije (Varna), Estland (Tabivere) , Griekenland (Patras) en Spanje (Villalengua de la Sagra).

Door het verblijf in gastgezinnen, de vele activiteiten en de onvergetelijke excursies bieden deze projecten onze leerlingen een unieke kans om de Europese gedachte aan den lijve te ondervinden. Door deze projecten verwierven ook meerdere leerkrachten nieuwe inzichten en

wordt Annuntiata’s Europees netwerk groter en groter, wat het opzetten van nieuwe projecten gemakkelijker maakt.

In het schooljaar 2025-26 krijgen de laatstejaars, uit de richtingen Taal en communicatie, Applicatie en databeheer en Bedrijfsorganisatie de mogelijkheid om twee weken lang stage te lopen in Malta. Naast het functioneren in een buitenlands bedrijf, zullen ze ook in kleine groepjes een appartement delen en zelf in hun levensonderhoud voorzien. Vanzelfsprekend zijn er ook leerkrachten ter plaatse om hen bij te staan indien nodig. Deze stage wordt opnieuw mogelijk dankzij de steun van de Europese Unie via een Erasmus+ KA1 Project.