Profiel

• Ben je geboeid door wetenschappen en alles wat leeft?
• Ben je natuur- en milieubewust?
• Ben je nieuwsgierig naar vraagstukken met betrekking tot de levende en niet‐levende materie zoals  milieu, voeding en gezondheid en ecologie?
• Ben je geïnteresseerd in de diepere wetenschappelijke verklaring van fenomenen, processen en  maatschappelijke aspecten?
• Neem je graag een onderzoekende houding aan en ga je het liefst proefondervindelijk aan de slag? 
• Hou je van onderzoeken en experimenteren en wil de wetenschappelijke theorie toepassen in een labo? 
• Kan je probleemoplossend denken, steunend op zowel wiskundige modellen als computersimulaties, ‐algoritmes en ‐programma’s?  
• Ben je kritisch en nauwkeurig? 

Dan is Biotechnologische en chemische STEM-wetenschappen vast iets voor jou! 

Deze richting is het ideale vervolg voor leerlingen uit de tweede graad Biotechnologische STEM wetenschappen of natuurwetenschappen. In de derde graad bereidt deze studierichting je voor op academische of professionele opleidingen die logisch voortvloeien uit het domein STEM met nadruk op natuurwetenschappen zoals Biotechniek, Farmaceutische wetenschappen, Industriële wetenschappen en technologie, Wetenschappen (Biochemie en biotechnologie, Biologie, Chemie), Biomedische wetenschappen, Gezondheidszorg en Sociale wetenschappen en Onderwijs.

Inhoud

Een team van enthousiaste leraren brengt je theoretische kennis bij. De lessen gaan door in onze goed uitgeruste vaklokalen. Voor het specifiek gedeelte beschikken wij over moderne wetenschapslokalen en labo’s. 

• Je gaat aan de slag met een stevig pakket uitgebreide Biologie en Chemie.
• In Fysica krijg je een ruim pakket uit de uitgebreide Fysica. 
• Ook in Wiskunde ga je aan de slag met een uitgebreid pakket. Je leert onder andere over matrices, functies, integralen en statistiek. 
• In het labo pas je de theorie toe in de praktijk. 
• Je leert geïntegreerd probleemoplossend denken binnen STEM-contexten.
• In Informaticawetenschappen leer je over algoritmen en programmeren.