Tijdens de laatste les godsdienst werkten we in 1Bb rond het kerstverhaal. Nadat we het kerstverhaal bekeken hadden en de betekenis van Kerstmis hadden besproken, wilden we graag de warmte van Kerstmis verspreiden op school, in onze familie en in onze vriendenkring.

Krachtig staan in het leven… meer dan ooit weten we hoe belangrijk dat is. 

In Annuntiata beseffen we goed dat ‘kennis meegeven’ niet de enige opdracht is van een school.

We willen onze leerlingen ook mentaal veerkrachtig maken en hen tools aanreiken om sociaalvaardig te worden en om hun kritische denkkracht te vergroten.

In het thema ONDERNEMEN in de SAMENLEVING leren we hoe ondernemingen inspelen op de nieuwe trends in de maatschappij. Aan de leerstof voegen we telkens een actueel item toe. We gingen daarom op zoek naar ondernemingen die innovatief zijn en kiezen voor digitalisering en automatisering. 

Omdat wij het welbevinden van onze leerlingen belangrijk vinden werkten we in het vak project rond het thema 'pluk je geluk' van de CM. De leerlingen hebben per 2 een presentatie gemaakt over de 7 gelukslijnen  met telkens ook leuke toepasselijke doe-opdrachten.

Welke factoren bepalen of een voorwerp zinkt of drijft? Hoe kan een duikboot stijgen en dalen? Welke materialen kiezen we? Vorm? Volume? Massa...?

Na heel wat opzoekwerk, schetsen van prototypes, uittesten van prototypes kwamen de leerlingen van 2 Basisoptie STEM-wetenschappen tot een mooi (onbemand :-) )eindresultaat. Mega cool!

De leerlingen van 1BA en 1BB kregen tijdens de les Engels een 'Escape Room'-spel voorgeschoteld.

Aan de hand van online opdrachten rond de geziene leerstof konden de leerlingen codes kraken en via verschillende kamers proberen om te ontsnappen. Een pluim voor hun enthousiasme en doorzettingsvermogen!

De leerlingenraad wil graag iedereen bedanken die een bijdrage geleverd heeft aan de actie 'Shine a light' ten voordele van de Warmste Week.
Met de gedachte 'We branden een lichtje voor iedereen die het momenteel wat moeilijker heeft', werden filmpjes doorgestuurd waarin er vanuit een donkere omgeving een lichtje aangestoken werd. De opbrengst van deze actie wordt geschonken aan 'Kom Op Tegen Kanker', met dank aan het Erasmus+-project INCLUATION.

Volgens Wikipedia betekent fastfood 'gemaksvoedsel'. Het is een verzamelnaam voor voedsel dat snel bereid en geserveerd wordt en relatief goedkoop is. Het wordt doorgaans verkocht bij daarvoor gespecialiseerde restaurants en kraampjes zoals snackbars. Wat betreft de voedingswaarde kunnen we stellen dat fastfood hoort tot de producten die we beter vermijden omdat ze niet gezond zijn door hun hoge gehalte aan verzadigde vetten.

Sport is belangrijk, ook tijdens deze coronaperiode. Het is belangrijk om elkaar aan te sporen tot beweging.
Tijdens de LO-lessen engageerden de leerlingen van de 3de graad zich extra door deel te nemen aan de MOEV-challenges.
Kijk je even mee?

De leerlingen van 3 CM hebben maakten kennis met het mouleren in de les vormgeving. Eerst een filmpje om te verduidelijken dat ook grote modeontwerpers mouleren, daarna de toepassing in klas van een rechte basisrok op paspop. Het vlakbrengen van de moulage gebeurde in de online les. Door aanpassing van de lessen werkt ook voor praktijk de combinatie online en contactonderwijs.